2024-12-26 10:03:01
说实话，我并不欣赏那些随时自信满满的人，无论他们是假装出来的，或是天生如此。但不可否认的是，在许多场景，展信出自信是一件非常重要的事情。你给人的感觉是否自信，直接影响人们对你的第一印象，进而影响人们对你的信任程度，最终影响你的工作、收入、甚至爱情。
所以，当我学到这五个即插即用的，展现自信的暗示（cue）时，立即在小本本上记录下来。我敢说，至少有两三条，你也可以马上用起来。
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2024-12-24 15:13:08
如果你想在新的一年里建立自己的听众和读者，却不知从何入手，请接着往下读。
我在推特（X）有40,000多关注者，在可乐周报有17,000多个邮件订阅读者，收获这些受众，我只用了不到一年的时间。昨天，当我读到一位喜欢的创业者写的建立读者的攻略时，深有同感，也知道有些策略虽然我没有用过，但一定更有效果。
恰好之前从没谈过“如何建立读者”这个话题，不妨借着他的攻略，补充我的经验，一起让你知道。（对了，如果你看不到下面的内容，我之前在这期播客也聊过如何建立推特读者）
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2024-12-20 15:21:41
有时候，我们没有做好一件事，不是因为我们不够努力，而是因为我们忽略了另一件事。
就拿写博客这件事来说，我给自己定下的目标，是每天发布一篇。我把这件事情看得如此重要，以至于每天早上写日记的时候，我都会把“发布博客”这件事，写在“今天要做什么”这个问题下面。然而，有的时候，一周我只能写两三篇，有的时候，比如上周，我又可以连续五天都发布博客。
对于这种现象，我曾试图从“专注”这个角度找原因。我怀疑是不是写作特别高效的那些日子里，我更专注在写作这件事上，而写不出来的那些日子里，我的注意力放在别的事情上。最后我发现，是否专注，的确是影响我发布频率的原因，但还没有说到点子上。
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2024-12-17 14:29:00
naval 曾经发推说过，避免与那些总是冲突不断的人交往。用他自己的话来解释就是：
如果你看到有人对服务员态度恶劣，或者经常从事不道德的行为、起诉他人、总是与他人争斗，他们迟早会与你发生冲突。所以，远离这些充满冲突的人吧。
那么，除了回避那些冲突不断的人，我们应该与什么样的人交往呢？naval 从来没有在社交媒体上讨论过这个话题，因为他觉得很难用一两句话表达清楚。昨天下班回家路上，我在播客里听到了 naval 解答了这个问题，果然，他用了很多句子来描述他想要相处的人。听完之后，我感触很深，这个清单所描述的人，岂止是我们应该交往的对象，更是我想成为的那种人，我打赌 naval 其实也在形容自己，以及自己想成为的人。
他说：
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2024-12-14 14:49:28
现在是2024年12月14日上午11点28分。我坐在卧室靠窗的地方，一边晒太阳一边在电脑上阅读。当我打开 Matter 的首页，浏览完第一排的几篇文章，视线往下看去，发现第二排文章的主题是“Read at Whim”，这个标题恰好是我前几天就计划好，打算在周六写给你的主题：随心阅读。
我想，Matter 的小编可能和我一样，最近都读了这篇叫做 Read at Whim 的博客文章。
文章讨论的随心阅读概念，源自一本叫做 The Pleasures of Reading in an Age of Distraction（在分心的时代享受阅读）的书。关于随心（Whim），书的作者 Jacob 是这样描述的：
这帮助我们区分了"whim"（心血来潮）和"Whim"（兴致）之间的重要区别。在小写的版本中，whim是无思考、无方向的偏好，几乎总是导致无聊或挫折，又或是两者兼有。而Whim则完全不同：它可以引导我们，因为它基于自我认知——它可以成为我们心灵中一位和蔼可亲的瑞士教育家。
既然小写的随心（whim）是无思考的阅读，那么大写的随心（Whim）是什么样的阅读呢？Jacob 说：
培养机缘巧合的能力对任何人来说都是一种选择，但对于生活在繁荣、安全和信息丰富环境中的人来说，这更是一种必需。实践“偶然的智慧”意味着承认我其实不知道自己要去哪里，即便我自以为知道，或者认为谷歌知道；如果我知道自己在寻找什么，并不意味着我知道自己需要什么；我并不是命运的主宰，也不是自己命运的掌舵者；而我并不是命运主宰的事实可能恰恰是一件好事。偶然的智慧可能是我最需要的智慧形式，但如果不积极追求，我可能最不容易找到它。
所以，随心阅读是寻找“偶然的智慧”。换句话说，你不知道自己需要什么智慧，所以你积极寻找，积极探索，忽略既定的书单，忽略大众的推荐，不断尝试新的领域、新的读者、冷门的书籍，才能算是随心阅读。
让我再说得直白一些，在信息泛滥的时代，你需要排除干扰，按自己的标准去阅读。
我曾经写过一个清单，用来描述我如何选书如何读书。清单包含十一个特征，刚刚回顾了一下，自认为做到了随心阅读。如果你读完这个清单，可能有好几条都不会认同，这恰恰说明，我没有以别人的标准在读书。
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2024-12-13 13:47:53
如果您为广泛的成年人群体写作，应该追求什么样的年级水平呢？答案可能会让您惊讶：八年级。撰写八年级水平的内容可以让80%的美国人阅读并理解。 - The Bezos Blueprint
如果想要更多的人读懂你的文字，易读性是需要考虑的首要问题。哪怕想我这样几乎从不编辑的作者，在写作的时候，也会反复斟酌，力求将句子修改得更通顺、更口语化、甚至念起来更流利。因为我相信，思想的深度，与文字的复杂无关，并且，让读者更容易明白你的意思，反而是更需要着力的地方。
作为企业家的贝佐斯和乔布斯，也都倾向于使用能让青少年听懂的文字。今天讲两个他们的故事。
让我先介绍一下，什么是易读性评分。
20世纪40年代创建的，鲁道夫·弗莱施博士通过测试发现了影响一段文字易读性的因素。他的测试主要基于句子和单词的平均长度等变量。“阅读易度”得分的范围是1到100，分数越高，越容易被读者理解。例如，得分30表示“非常难读”，得分70表示“容易”，而得分90或以上则表示“非常容易”。在20世纪40年代末引入该系统后，采用该系统的报纸和出版商的读者数量增长了60%。后来，学者们将易读性得分转换为年级水平。弗莱施-金凯德测试主要考察句子中的单词数量、每个单词的音节数，以及主动语态和被动语态句子的比例（主动语态更直接简洁）。
2010年，亚马逊创始人贝佐斯在美国普林斯顿大学毕业典礼上，做了一次演讲。贝索斯的毕业演讲包含1,353个单词，88句话，你猜猜，面对全美国最优秀的毕业生，贝佐斯的这段演讲，易读性得分是多少？
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