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中年紫，老年金

2026-04-22 11:31:00

昨天去朋友家赏牡丹，品单丛，我随手拍了几张照片发出来。然后从朋友圈到公众号，纷纷出现一条内容高度雷同的评论：看起来像是我老妈拍的照片。

重点完全搞错了好吗？重点是这些牡丹花都有碗口大小，说是需要三十年老根才能培育出这种效果。然后我还专门拍了一张双色牡丹，也是生活里少见的事物。但所有这一切都被「中老年审美」的讨论掩盖掉了，人们根本无心仔细体会。

想起我曾在青年时代读过一段作家林语堂晚年的逸事，说他越老越喜欢圣诞节。有一年，他已经老到无法行走，但依然请求人们把他的轮椅推到圣诞树前。然后他伸手出去，一把紧紧抓住树上闪闪发光的饰品，悲伤得难以自抑。

当初我看完很难体会这种心情，因为我知道，通常圣诞树上悬挂着的都是各种廉价的塑料制品，外表镀了一层金属而已，俗不可耐。抓了一把塑料珠子在手里，我不理解林语堂那么大的作家，他究竟是在难过个啥？

现在我已经能够理解，他当时是在哀伤人生苦短，好景易逝。我不单能理解林语堂当年，也能理解今天朋友圈的中老年摄影风。

人在年轻时候，肯定要追求特别的东西，有品味的东西，一定要脱离凡俗，鹤立鸡群。在审美上，对所有大红大紫，对所有的凡俗喜气，都避犹不及，仿佛靠近一下自己都会被染污一样。要侘寂，要北欧风，要包豪斯设计，要极简主义，要后现代工业风，然后让杨柳青年画离自己远一点，再远一点。

就这样，鹤立多年之后，老鹤也开始掉毛，也开始发福，也开始变秃，逐渐和周围的鸡看不出多大区别来。然后人就会变，先是做了自己当年看不上的那种人，然后就是喜欢上自己当年看不上的东西，动不动年年有余，花开富贵了起来。

同样是花，年轻时恨不得要雅到性冷淡的程度，色切忌艳，形切忌满，香气切忌浓。到了中年，一切都反了过来，李宗盛话：男人久不见莲花，开始觉得牡丹美。这句词本身不好，孟德感极强，但话一点错都没有。审美上对于清雅的喜好减弱了，转而开始喜欢那些鲜艳的、完满的、丰腴的、喜气洋洋的东西，牡丹的大红大紫肯定是首选。

踏遍千山归来，特立独行不再那么重要，人就开始认认真真过春节，开始相信「一家人整整齐齐坐下来吃饭」意义重大。于是，杨柳青的年画贴在门上也不会皱眉，对传统风俗也不继续激烈反对，反而是看到了大红和闪金心里暗自感觉安然快乐，紧张的咬肌放松了，面部的线条柔软了，面团团变作一坨员外状。

为什么人到中年会喜欢年轻人看来很艳俗的颜色？因为中年人活在一个一切逐渐暗淡，逐渐崩解，逐渐远离自己而去的世界里，看到饱和度极高的色彩，让人心里会有一种充实感。不止如此，在这些丰腴丰满的颜色之中，更容易让人体会到旺盛的生命力，即便是目睹生机也会让中年人觉得快乐。在这个人生时节，雅早就变得不再重要，生才是内心真正的渴求。如果不是国家禁止口服重金属，到这个年纪本来都应该开始炼丹了。

等年纪再大一些，即便是艳丽的颜色在眼中也会失去原本的鲜活色彩，这时候人会开始喜欢金子，喜欢珠宝，喜欢一切闪闪发光的东西，就像是生物喜欢阳光一样。很多人在年轻时觉得金子的颜色极为俗气，但是等自己到了一定年纪，突然会开始毫无理由地喜欢金子，而且和钱无关。我想过一种可能的解释：

老去的人不是爱上了金子的价格，而是爱上了它的物理特性---金子稳定少变耐腐蚀，从古至今在许多文明里都被视为永恒生命的象征。

当然，这在年轻人嘴里又成了「老登审美」。他们要反其道而行，要继续热爱纯洁的白，淡雅的黄，灵动的绿，以及透明的蓝。没关系的，随着年纪增长，去追悼会的次数会越来越多，频率越来越高，他们迟早会发现前三种颜色构成了殡仪馆告别仪式上的基本色调，至于说透明的蓝呢？从火葬场出来抬头看，青烟袅袅而上，尽头就是那种蓝。

凡俗生活里有烟火气，有红尘气，但也因此有了许多生机生气。你看朋友圈里的中老年摄影，总是一片姹紫嫣红，画面满到不能再满，构图稳到不能再稳。那不是照片，那是人心，是人心里的渴望，也是林语堂想要紧紧抓在手里却不断从指缝中落下去的东西。

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地球落山时

2026-04-21 11:35:00

昨天我看到了一段手机拍摄的短视频，它可以说是手机拍摄视频以来的巅峰之作。因为它在近月轨道上，拍摄到地球缓缓落山的景象。山是环形山，地是月球表面，地平线其实是月平线。

以下就是这段视频，建议手机横屏欣赏：

这段视频有几个特别之处。首先是拍摄地点和角度是在太空之中，而且拍摄者当时更靠近月球而不是地球，从太空飞船内部向外拍摄，因此看起来一切都是以月球为参照物。其次是设备，和历次太空任务一样，这次宇航员携带了大量专业摄影设备，比如说尼康相机，但是这段视频是阿耳忒弥斯 2 号载人绕月任务指挥官 Reid Wiseman 用自己的 iPhone 手机拍摄，8 倍变焦，和人眼能看到的视野相当。

最后，当然也是最特别的一点，它让我们看到地球落山的景象，一种完全超乎日常生活经验的视觉体验，堪比人类在太空回眸地球，拍摄那张著名的「蓝色弹珠」，仿佛是一个人第一次亲眼看到自我。

看完视频我有很多想要说的话，比如说也许这段视频会给所有「地平说」支持者以沉重打击，不单是因为地球是肉眼可见的球形，更重要的是，地球和月球交汇的场景，和我们在地球上看到的日落没有多少差别。

再比如说，手机上太空飞船这件事本身。以前的宇航员都是携带专业照相机登船，如今却开始携带私人手机。在此之前，还有宇航员放出了在太空中的手机自拍。有什么东西在改变，上个世纪的宇航员只考虑执行任务，很少有「我」的概念，新世代的宇航员则完全不同，他们还有私人记录的需求，强调自己的状态、处所，然后在社交媒体上发布。

但我认为这些想法都不是重点。目击地球落山的那一瞬，我脑海里的想法像是落石惊起的一池水鸟一样纷纷腾空而起，然而在下一瞬，这些想法自己就消散了，一种极度静谧的感觉降临，我全然陷入了地球落山的景象之中，甚至都没有想到自己其实就在视频里的那颗蓝色大水球上。

第一次看到地球落山，这种感觉难于用语言来表达。一切都是陌生的，之前我从未见过任何类似的景象，甚至也从未想象过这样的场景。然而，它就那么在眼前发生---透过飞船的舷窗看出去，漆黑一片的太空作为背景，荒凉粗粝的月表占据画面一半，然后有一枚我熟悉的星球缓缓落下，渐渐被月球吞噬。

我不能确定自己究竟是感动还是震撼，又或者是别的什么感受。唯一可以明确说的，是在那一瞬间我突然感觉到人世间的所有纷纷扰扰如同风住尘息，变得非常遥远，变得极不重要。眼前的景象似乎在对我讲述什么，传递某种超越现实的讯息，但是等我想要抓住时，却什么都没有，就和那片黑色的太空一样的沉默。

到了昨天晚些时候，我认为我想明白了究竟。不是感动，不是震撼，而是自我的一阵摇晃。对于自我而言，它是这个世界的中心，而这个世界放在地球上，地球是宇宙的中心。我总是以自我作为参考点去观察世界，也总是以地球为参考点去观察宇宙。地球落山的景象永久性地改变了这种习惯，当地球缓缓落入月平线的时候，地球不再是宇宙的中心，只不过是宇宙中的一颗蓝色行星而已。我也不再是世界的中心，地球在我眼前落下，我已经去到了我的世界之外，我托身于手机的摄像头，在我的世界之外去观察它，如同在我的身体之外观察我自己。

我想，从今天开始，也许我会不时重返太空飞船里的这个视角，一次又一次在心里重温地球落山那一幕。这种参考点重置的感觉让我沉迷，我感觉每一次重置的时候，我都能觉察到内心有细微的变化。不再以自我作为参考点之后，似乎世界也发生了某些难以名状的变化，对于自我的认知也同样开始产生变化，感觉多了很多之前不曾有过的不确信，多了一些微不可察的松动。

现在我把这段视频分享给大家，希望你们也能见到地球落山。也许，也有人能够同样感受到那种摇晃。

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哪里有那么好的事

2026-04-20 11:07:00

我发现想要一件事情能持久地做下去，需要三个条件：1、很轻松就可以启动，完全没有痛苦的前期准备；2、一旦启动很快就产生正向反馈，也就是说能迅速看到成果或者得到乐趣；3、随着时间推移，从中产生的各种利益逐渐大到无法忽略，也无法舍弃的程度。

但是，天底下哪里有那么好的事情？

在现实世界中去做一件真实的事情，它通常会有门槛，需要花费一点气力越过门槛才能启动。它通常在很长一段时间都不会有正向反馈，或者那点正向反馈和个人付出相比完全不成比例。于是，随着时间推移，还没有等到产生巨大的利益之前人就已经放弃了。

阅读是这样，健身是这样，学新知或者新技能也都是这样。

反过来说，所有教人快速上手的各种教程，也都在做类似的事情：要么降低门槛，要么就分解门槛，尽量设计出一个简单轻松的开始。然后就是广告的部分，教人如何观察到细微的反馈，同时把这种反馈吹嘘成为巨大的成果。最后，毫无例外地做出承诺，如果坚持多少多少时间就一定可以获得多么多么大的个人利益---用这些办法来拖，来催，来骗大家参与。

结果还是不成功居多吧？是这样的吧？尝试过无数攻略和教程的各位。不忙着惭愧，不忙着恼羞成怒，我并没有嘲讽大家的意思。这里我有个新解法，要不要了解一下先？

我们看教程的写法，它真正的手段是什么？它真正作用的对象又是什么？是你的心。它要让你的心感觉到着手去做很简单，很轻松。它要让你的心学会正确观察反馈，它要让你的心相信的确存在着巨大的利益，并且聚焦在上面，因而激发出巨大的渴望和动力。

这样的解法思路其实没问题。现在，我们回头去看之前写的三个条件：

什么叫「很轻松就能启动」？轻松与否，做出判断的不是你的心么？晴空丽日，出门上学上班你就感到痛苦。满天落刀，赶去见梦中情人你依然觉得快乐。究竟哪一种天气对于你要更难一点？这全看你的心对吗？

什么叫「正向反馈」？同样是健身，别人是心甘情愿去，三组深蹲之后感觉大腿肌肉肿胀，于是心里喜滋滋地想「这是肌肉在生长」。你是不情不愿去的，三组深蹲之后感觉完全一样，但你心里满是不快：我肌肉拉伤了！究竟肌肉是在生长还是拉伤？两者都是幻觉。但是人如果认定是前者，认为是酸胀是一种正向反馈，那么他会继续锻炼，最后幻觉产生了真实的结果---肌肉真的生长了起来。

什么叫「大到无法忽略，也无法舍弃的利益」？谁来做的这个判断？大和小，多和寡，依然是你来做的判断，具体说是你的心来做的判断。利益再怎么大，如果你的心一直盯着付出的那一部分，再大的利益在感觉上也算不得什么，这样的心只会感觉不划算，因此只会感觉到利益很小，没什么意思。甚至，会认为根本不存在什么利益，自己也根本没有得到：是，大腿肌肉长起来了，但是我膝关节还劳损了呢，维修一下要好大一笔钱。

所以说，我在一开始写了一堆相对条件：轻松和辛苦，容易和困难，有反馈和无反馈，大利益和小利益---而所有的相对概念，都是人心判定的结果。所以，降低门槛之类的事情有效，但有限，因为它们的本质是用外力来改变内心，这种事情注定成功率很低。

真正能改变内心的力量一定是内生的，一定是自力。人们说，自己没有想明白之前就不会动手去做事。所谓的「想明白」说的是内心是否产生了足够多的相信，一旦足够相信，你自然会去做。反之，你可能要纠结犹豫许久，不是因为事情真的很困难，只是因为你的心不信，它畏惧挫败，它要尽量拖延，避免这种情况出现。

现在我们稍微再深入一点：内心的力量如何才能生成？

这个问题有无数种答案，这里向大家提交一点自己的个人看法。我的答案是四个字：不要幻想。什么意思？当准备开始做一件事情之前，作为人我们会本能地去想有没有更简单的方法？有没有更轻松的方式？有没有投入很少但是收益极快极大的秘诀？这就是幻想，好逸恶劳，拈轻怕重是人性，这种人性让幻想不断地产生，不断地投射内心希求在它上面。

如果心能够接受真实呢？比如说这个世界上就没有什么真正轻松的事情，比如说任何事情开始的时候都有门槛，门槛低反而说明本身没有什么价值。当你的心做好了苦战一场的准备然后去开始，那么因此无论遇见大小障碍反而会感觉到轻松。当你的心做好了不费吹灰之力就能做到的期待时，那么遭遇到的一定是意想不到的困难和障碍，每一个看起来都难以逾越。

换句话来说，狮子搏兔亦用全力，这是基于现实的考量。四两拨千斤，这则更像是一种美好的幻想。狮子总是能抓到兔子，而四两通常拨不动千斤，结果是四两的薄薄一大片。

今天文章一开始的三个条件我认为本身是成立的，但成立的条件取决于一个人的心。有怎样的心，决定了看到什么，感受到什么，得出怎样的判断。这也就是我为什么极度反感网上《七岁幼童考取大学放学创业一夜赚 1000 万美金喜获诺贝尔奖提名》一类的新闻---不相信世界会有那么好的事情发生，于是自己才有好事发生。

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答好友：我的阅读马步（题外话）

2026-04-19 21:12:00

在写完《答好友：我的阅读马步》上、下两篇文章之后，我决定还是要再写一点题外话，就在今天，就现在，免得过了一夜之后我再也不想触碰这个话题。

看起来我已经回答了朋友的问题，看起来问题在两篇文章之后就已经封闭了，但我整个下午都在不断地想：我真的回答了吗？我是不是又拣着容易的部分说了？我是不是再一次基于过去的经验而不是新鲜的现实来作答？

结论是：关于这个问题，未知的部分，不确定的部分依然占据了大比例。

今天所有这些问题都基于一个前提：朋友和我这些 70 年代出生，受过完备教育的人，相信阅读能够帮助一个人建立思考习惯。而如果要我们给出什么过硬的原因，那么只不过是因为我们曾经那么做过，证明的确有效，甚至我们还有一些医学论文可以证实阅读对大脑有所帮助。

因此，我们的想法是在下一代身上延续自己的成功经验。但是这个想法本身成立吗？阅读作为一种方法，是思考的充要条件吗？说老实话，我不知道，起码我目前并不能给出一个非常肯定的答案。

我这一代人生长的那种社会环境，那种家庭生活方式早已经永久性地改变了。在今天这个时代，想要复制一个类似过去的微型环境，需要考虑成本。即便可以复制成功，我们在过去的时代里并不像今天这样，存在那么多重型的、烈性的娱乐诱惑。在 1980 年代，1990 年代，我们的社会生活里没有专门的游戏设计师，算法工程师，用他们一流的头脑专门针对人性弱点设计成瘾性产品。

在那个时代里的确有，不过是在大洋彼岸，具体产品是赌场、加油站里的老虎机。但是和今天的产品相比，依然是小巫见大巫。

既然时代和生活已经彻底改变了，那么我们这些人是不是应该重新考虑一遍自己的问题和答案？让我们回到一开始，问一个新问题：在 1970 年代、1980 年代、1990 年代，我们这些人选择阅读究竟是一种必然，还是说只是因为不得不？

不得不的意思是说，当时的条件极为有限。在极度受限的条件下，考虑到成本、效率、便利程度，阅读是相对而言最好的选择，但不是必然选项。我不知道这个想法对不对，不过假设它是成立的，那么今天的小孩子应该读什么这种问题，就可以转换为另外一个问题---

适合于这个时代，充分利用这个时代的条件，能够有效提升孩子思考能力的工具或者方法是什么？然后我就不得不问出那个我极度想回避的问题：在今天，阅读对于新世代而言还是不是一种必选项？

我目前没有答案。

我们当年拼拼凑凑，去借书，去抄书，后来去借电脑，去攒电脑。现在的小孩子呢？他们是不是也有属于他们自己的拼拼凑凑？这些新的拼拼凑凑能不能达到相同的效果？能不能同样帮助思考，打造完整的思考框架？还是说人类历史已经雄辩地证明了只能是书籍，只能是通过阅读？这种证明是一种真实，还是知识分子为了自我维护地位而编造的神话？

暂且先停在这里吧，继续讨论下去就要进入不礼貌的部分了。

我想，即便我还没有任何答案，即便阅读的地位牢不可破，但我依然可以从实用角度提出两条个人猜测。

1、如果今天的下一代注定了是带着显示屏出生的一代，而且以后都是如此，那么作为父母是不是应该考虑「山不就我，我便就山」？就是说，如果没有办法把孩子拖过来，进入书籍和阅读的世界，那么父母也许应该进入孩子们的世界，看看在他们的世界里有没有什么机会，自己想办法构建前往书籍，前往阅读的新通路？我见过一些例子，比如说孩子喜欢打中世纪历史背景的游戏，父母就顺带推销了中世纪历史书。

世界已然是这样了，我们这些旧时代的人，是不是也要主动改变去适应时代变化，创造出一些更为善巧的法门，正所谓「以欲勾牵，令入佛智」。而带着小朋友返回我们的时代，阅读的黄金时代，是不是本身就是一个妄念呢？

2、还有一个早已存在的问题，始终都没有得到解决：书具体有什么用？阅读具体有什么用？不能总是谈形而上的好处，需要来点实际的。不能总是把所谓好书扔给孩子，然后就开始等着好事发生。世间的大道理讲破天，都比不上实证，比不上实际证明你想要推销的东西真实有效。

作为父母，你说你做成了是因为想得对，你说你想得对是因为通过阅读学会了如何思考，这个逻辑如果能够说得圆，那么阅读是有吸引力的。更进一步，父母能够证明通过某些特定阅读，能够通过拓展思路的方式，真正解决孩子目前正要面对的一个问题，那么阅读的价值就会得到承认。

书很好，读书好，所以你要读，这是一个很弱的证明，很难说服任何人。你只管读，读多了，自然会变聪明，这是真的，但是听起来很没有道理，很没有底气，很像是诈骗的话术。而看了这本书，你就会这么想，这么想你就能解决那个问题---这个逻辑是不是更为合理一些，也更有说服力一些？

回想 1970 年代，1980 年代，我们如饥似渴地阅读，这件事不会是自然而然发生。彼时的父母也做过很多努力，根据现实条件想办法把我们领到这条路上去。那么，我们现在要面对的问题也同样，新的时代，新的现实条件，新的办法是什么？

一个时代有一个时代的问题。旧时代里书很少，但是存在强大的社会共识：知识就是力量、读书改变命运---人们相信这个，现实也不断印证这一点，于是父母的推荐压力就要小一点，但是经济压力就要大一些。这个时代里已经不存在这种社会共识，网红、爱豆比科学家赚得多赚得快，AI 比读书人干得快干得好，娱乐工业和消费主义全面统治人类社会，这是过去不曾有的现实状况。

在今天，阅读的价值究竟是什么？如何体现？阅读和思考之间究竟是什么关系？前往思考的路径是否也随时代改变而改变，是不是阅读才是唯一？这些都是悬而未决的问题。搞来一张推荐阅读的清单，算是一种尝试，但我认为远远不够。

但世界就是这样的，在任何一个当下，问题总比答案多，亲爱的朋友，问题总比答案多，答案在风中飘，所以我们要保持诚实，所以我们要保持开放。

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答好友：我的阅读马步（上）

答好友：我的阅读马步（下）

答好友：我的阅读马步（下）

2026-04-19 13:33:00

我朋友在征求推荐书目的同时，还专门强调了一点：孩子是文科向。

现在的小孩子应该比我那时候幸福，我那时候应该没有什么哈佛耶鲁出的测试题，分析孩子的性格适合哪一种专业方向，然后就可以进行有的放矢的培养。但我还是对分类法不以为然，尤其是传统的文理分科。

当我到了十岁左右的时候，之前养成的阅读习惯已经稳固，于是我开始朝着各个方向尝试。如今我五十岁，回头再看的时候，发现在那个时候有许多书对我影响至深。

我记得曾经读过一本书叫做《事物的起源》，作者是德国人类学家尤里乌斯·E. 利普斯（Julius E. Lips）。为什么会买这本书？因为我在军人福利社里选来选去，也只有这本书感觉还能读一读。有兴趣的读者可以去找这本书来看看介绍、目录以及试读章节亲自感受一番，请记得，当时我还是个小孩子。

这本书属于那种「不适合」小孩子阅读的书，太厚、太学术、太专业，内容也太丰富。也不好说是文科书籍还是理科书籍，因为它毕竟脱胎于学术研究和发现。你说它是文科书籍，里面还介绍了全世界各地的陷阱是怎么做的，燧石刀具是怎么磨的。你说它是理工科书籍，它又会谈到全世界各地的纹身，不同地方的葬礼。

但我在那么小的年纪，通过这本书已经领略到了全球各处的文明，了解生活中许多事物的源头。那时候没有抖音，我靠文字和插图做到了同样的事。不止如此，它的深度和广度都是短视频所无法比拟的。

文科向还是理科向，这对于一个正在生长发育的孩子而言，当真那么重要么？重要的不是内心产生对世界的好奇心吗？不是通过这种好奇心，在内心建构起对世界和人类社会的理解吗？

还有一本书，本身是个科幻探险故事，叫做《神秘岛》，来自儒勒·凡尔纳。按说这是一本文科向的书了，因为是文学小说。但我从来不那么看，有书评说它是写了赞美新兴资产阶级掌握新技术征服自然的故事，我同意后半截---我一直把它当做是一首理工科学生的赞美诗来看待。当年我读过一遍之后就激发出了对于理性、科学、技术的热望，觉得这些东西可以让蝼蚁一般的人类在地球上创造各种奇迹。因为一本小说的缘故，我决定自己要去做一名理工科学生。

就是说，每个人都有自己的阅读缘法。缘就是个种子，不分文理，同样的一本书，不同的小孩子读过，在各自心头萌发出怎样的种子，这是事先完全难以预料的。既然如此，与其去思量文科向还是理科向，不如只考虑四个字：增广见闻。至于说结出什么果实，每个人都有每个人的机缘，每个人都有每个人的命数。

一切的一切，起源于孩子产生阅读兴趣，这才是最为重要的事情。

今天的情况和 1980 年代当然有极大的差异。我当年阅读的书籍，在今天是否还依然受欢迎？我并不确定。我当年能读得进去书，但如果置身于今天的现实环境，我是否还依然能热爱阅读？我也不确定。所以我也想问一句：这真的是推荐书目的事情吗？

我只做过猫咪的父母，没有做过人类的父母。但是我对父母有一点理解，那就是父母应该是孩子的护盾，然后是孩子的温室。在父母的羽翼之下，为孩子创造出成长期的微环境。在这种微环境之中，培养孩子的习性和品格至成熟，这样他们走入真实社会时，不会是赤手空拳，不会是毫无抵御之能。

如果我们都认同阅读能力决定了一个人思维能力，也是孩子未来面对社会时必须拥有的一种能力。都认同长时间的专注力在未来会成为稀缺，也是任何个人成就的前提和必须。那么我认为书目不重要，重要的是家庭内部存在着共同阅读、共同讨论的氛围。

家庭里有没有书架，有没有全家一起安安静静看书的时刻，有没有各自看完之后交换看法的场景，有没有轮流复述一本书内容的娱乐时光，有没有父母领读，提供自己理解和分析思路的习惯？以及，每一天的餐桌时光时，除了询问今天乖不乖，学校里过得好不好，是否会讨论当下的新闻，然后各自提出观点时，观点是来自阅读还是来自抖音？

如果这一切都没有，那么我认为扔一本书给孩子去读，和扔一个手机或者 Pad 让孩子自己去玩，彼此之间没有本质区别，也就无需区分什么高下，反正只是让孩子有事忙着，不要来麻烦自己。

阅读的马步是需要父母和孩子一起扎的，起码父母要陪伴孩子到养成稳定扎马步的习惯，就像是反复教孩子认字，一直教到孩子学会查字典为止一样---这就是我最后想说的话。

---Fin---

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答好友：我的阅读马步（上）

答好友：我的阅读马步（题外话）

答好友：我的阅读马步（上）

2026-04-19 12:24:00

好朋友的孩子十岁，他为孩子的阅读问题专门来群里请教，问「能够培养孩子阅读能力的字书有什么推荐」。朋友专门强调「字书」，应该是感觉到了现代生活对孩子文字阅读能力的威胁。

我没有孩子，也完全不了解今天的小朋友们喜欢什么内容。因此，我只能分享一下我的阅读经历，回顾我童年是如何为阅读习惯打下的基础，我把这种基础工作比喻为功夫世界里的「扎马步」。以下，就是我的阅读马步：

首先，我的童年时代没有电视，没有手机，也没有电脑游戏。那时候的人每天听广播看报纸，算是一种日常娱乐。我在很小的时候就习惯了大人们拿着一份《人民日报》，反反复复翻看完每一个版面的景象。因此，我天然认为阅读这件事情很重要，认为这是成为大人的象征。

不过一开始我识字太少，看不了报纸。很幸运的是，这个缺陷很快就迎来了转机。我母亲给我买了很厚的一本童话集，叫做《365 夜》。一天一个故事，一本书有 365 个故事。

小朋友都喜欢故事，从古到今都如此。起先是父亲给我读，读完我就去翻原文，加上学校教的部分中文，我一边回忆故事一边猜中文字，识字的速度提升很快。

那时候还有广播，广播里整天都是在读新闻稿，而且每天分时段反复播送。听得耳朵发麻都快会背了，这时候我再翻报纸，那些套话都大同小异，我很容易猜测到一句话是在说什么，根据我听到的固定表达，我再来猜报纸上的字，于是我认识了更多字，能够勉强读懂一些短文。

这两重提升方式最终导致我可以独立阅读《365 夜》，毕竟是童话，使用的字词都很简单。故事强烈地吸引着我，让我磕磕绊绊读完了整本书，然后是第二遍，第三遍......

最重要的事情来了：小朋友都喜欢故事，从古到今都如此。因为我读了 300 多个故事，这是一种小朋友之间的珍贵社交资源，意味着我可以去学校里给同学们讲故事，从中感受到虚荣心巨大的满足。事情也的确是这样的，因为在讲故事里获得了成就感，我就不断要求家长购买新书，读完之后去学校里继续称王称霸。

而买书无论是在过去还是现在，尤其是童书，都是一笔很大的开支。我父亲不愿意做无效投资，所以每次我要求买书的时候，他都会拿出上次买到的书翻开，要求我站在他面前复述故事。如果根本讲不出来，新书就不要想了。而我每次都能复述---在学校里练出来的说书人本事，于是我总是能高高兴兴得到新书。

我并不打算写个人回忆录，写到这里先暂告一段落，我想谈谈这段我五岁左右时候的经历说明了什么。

1、环境对孩子的影响很大

我的童年极为无聊，但我处在一个知识分子扎堆的军事基地里。知识分子有读书看报听新闻广播的习惯，我在这样的环境里耳濡目染，很天然地认为阅读很重要---这是一切的前提。

今天的父母们，希望孩子阅读纸质书，阅读字书，那么在家里是否有这个阅读环境？父母不做的事情，孩子也不会做。父母天天做的事情，孩子会主动学着去做。

2、兴趣是阅读的引子，个人利益是阅读的动力

其实我一开始面对的阅读难度有些过高，上来就是看报读纸书，完全是因为时代的匮乏和家庭的清贫，没有那么多也买不起那些带大幅图片的彩印童书。但是出于对故事的兴趣，它让我很快越过了陡峭的阅读门槛，短时间内解决了识字问题。

更为重要的是，只要我完成了一次阅读，它的成果在第二天就可以在校园里立即兑现。那时候的小学一二年级，同学大部分都还是文盲，有个人可以讲述从字书上看来完整复杂曲折的故事，那是很了不起的事情。当个人兴趣在现实中能够产生利益，得到社交圈里的喜欢、尊重、拥戴，这件事情因为存在正向循环就会自己自动持续下去。

3、隐藏的价值观通过奖励得以确认

我通过复述故事而得到奖励这件事，不应该简单理解为这个方法可以同时锻炼孩子的记忆力、理解力和口头表达能力。重点并不在这里，重点是这种机制可以很明确地让孩子知道：阅读是一件好事、大事、严肃的事情，书籍是珍贵的，是稀缺的，是美好的，你只有做到足够好才能得到书，得到阅读机会。

在我们这个时代里，许多家长完全做反了。一方面觉得手机、电视、游戏对孩子的负面影响太大，另一方面规定孩子必须要完成作业/考试高分/做好家务才能玩一小时手机/看一小时电视/玩一小时游戏。家长觉得这是有效控制，却不理解这样一来，等于是把手机、电视、游戏推到了一个极高极重要的位置上去。对于孩子而言，要付出那么多努力才能去玩半小时一小时，那么天底下就再没有比这些东西更好的东西，更值得追求的东西了。

匮乏时代里的家长误打误撞，成就了孩子的阅读习惯，建立了孩子对阅读的价值认同。丰饶时代里的家长呢？是不是在用相反的方式，把手机、电视、游戏不断往更高处的神坛推举？

（未完待续，土逼抗体牛）

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答好友：我的阅读马步（下）

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